Volume 13, No. 2.
Calidad en la educación y atención de la infancia: investigación, políticas y prácticas
La qualità dei servizi e delle pratiche educative per la prima e la seconda infanzia è probabilmente uno dei temi di ricerca più popolari degli ultimi decenni.
La sua prevalenza è dovuta all’interconnessione tra la sempre più grande importanza dei processi di valutazione, la richiesta sempre più diffusa di miglioramento delle strutture e delle attività educative rivolte alle bambine e ai bambini e l’elaborazione di politiche e strategie di ampio respiro.
Storicamente, il dibattito sulla qualità nei servizi educativi per l’infanzia ha attraversato diverse fasi.