CALL 2028 - 1

Música en la Educación y Atención a la Primera Infancia: aprendizaje cultural, conocimiento profesional y práctica educativa

Número monográfico de RELAdEI – Revista Latinoamericana de Educación Infantil
Vol. 17, N.º 1 (2028)

La música constituye una dimensión significativa, aunque todavía infravalorada, de la Educación y Atención a la Primera Infancia (EAPI). Las experiencias musicales en centros de educación infantil, escuelas infantiles y otros contextos educativos para la primera infancia van más allá de las actividades de canto, las celebraciones o el entretenimiento. A través de la voz, el ritmo, el movimiento, la escucha, el juego musical y la participación colectiva, los niños y las niñas se implican en formas de comunicación, expresión, aprendizaje cultural y construcción de significado que comprenden dimensiones cognitivas, lingüísticas, emocionales, sociales y corporales del desarrollo.

Al mismo tiempo, la música forma parte de los propios mundos culturales de la infancia. Las canciones, las rimas infantiles, los juegos musicales, la música popular, los repertorios familiares y las culturas mediáticas contemporáneas ofrecen a los niños y las niñas oportunidades para crear, transformar y transmitir prácticas musicales, negociar identidades y participar en las culturas de sus iguales y de sus comunidades. La música también puede proporcionar espacios especialmente valiosos para la comunicación, el sentido de pertenencia y la participación en contextos educativos multilingües, interculturales e inclusivos.

Estas perspectivas plantean importantes cuestiones para los profesionales y las instituciones de EAPI. Aunque la música está ampliamente presente en las prácticas educativas cotidianas, los educadores no siempre reciben una preparación suficiente para diseñar experiencias musicales intencionales y adecuadas al desarrollo infantil. Por ello, la música debe considerarse no solo en relación con el desarrollo infantil, sino también como un ámbito de conocimiento profesional, intencionalidad pedagógica, responsabilidad cultural y agencia infantil.

Este número monográfico de RELAdEI invita a presentar contribuciones empíricas, teóricas, históricas, comparativas y basadas en la práctica que exploren el lugar de la música en la Educación y Atención a la Primera Infancia contemporánea. Serán especialmente bienvenidas las contribuciones procedentes de diferentes perspectivas disciplinares y contextos educativos.

Los temas pueden incluir, entre otros:

• la música como lenguaje de la infancia;
• juego musical, ritmo, movimiento y aprendizaje corporal;
• música, lenguaje y comunicación;
• música, cognición, autorregulación y funciones ejecutivas;
• música, emociones, bienestar y participación social;
• culturas musicales infantiles, repertorios de patio y tradiciones orales;
• rimas infantiles, juegos de palmas, retahílas de sorteo y prácticas musicales entre iguales;
• música popular, cultura mediática y creatividad musical infantil;
• música, inclusión y contextos educativos multilingües;
• migración, comunicación intercultural y participación musical;
• música como patrimonio cultural y transmisión intergeneracional;
• agencia y participación musical de los niños y las niñas;
• conocimientos profesionales, creencias y autoeficacia de los educadores en la educación musical;
• formación inicial del profesorado y desarrollo profesional continuo;
• diseño curricular e intencionalidad pedagógica en las actividades musicales;
• observación, documentación y evaluación de las experiencias musicales;
• perspectivas comparativas e interculturales sobre la educación musical en la primera infancia;
• políticas de educación musical y lugar institucional de la música en los sistemas de EAPI.

El número monográfico alienta especialmente contribuciones capaces de establecer puentes entre la investigación y la práctica educativa, así como de examinar críticamente las implicaciones evolutivas, pedagógicas, culturales y profesionales de la música en la EAPI.

Envío y publicación

Fecha límite para el envío de manuscritos: 30 de abril de 2027
Publicación prevista: RELAdEI, Vol. 17, N.º 1 (2028)

Los manuscritos deberán enviarse a través del sistema de envío en línea de RELAdEI y serán sometidos al proceso habitual de revisión por pares de la revista. Los autores deberán seguir las normas de envío y formato de RELAdEI.

Editores invitados

Andrea Lupi
Universidad de Urbino Carlo Bo, Italia

Marta Kondracka-Szala
Universidad de Wrocław, Polonia