Linee guida per gli autori

Linee guida per gli autori

Ambito e tipologie di contributo

RELAdEI – Revista Latinoamericana de Educación Infantil pubblica contributi scientifici originali relativi all’Early Childhood Education and Care (ECEC), affrontati da prospettive educative, pedagogiche, psicologiche, sociologiche, storiche, culturali, politiche e interdisciplinari.

I manoscritti devono affrontare un problema chiaramente definito e offrire un contributo riconoscibile alla conoscenza, alla teoria, alla metodologia, alle politiche educative o alla pratica.

RELAdEI accoglie differenti forme di ricerca e produzione scientifica, tra cui:

• studi empirici quantitativi, qualitativi o mixed methods;

• studi di intervento, valutazioni di programmi e design-based research;

• contributi teorici e concettuali;

• revisioni sistematiche, scoping review, review integrative, critiche e altre forme di revisione della letteratura;

• studi comparativi e transnazionali;

• ricerche storiche e orientate alle humanities;

• contributi metodologici;

• ricerche basate sulla pratica e analisi teoricamente fondate delle pratiche educative.

I contributi basati sulla pratica devono andare oltre la mera descrizione di un’esperienza o di un progetto. Devono formulare un problema o una domanda chiara, collegare la pratica alla letteratura scientifica pertinente, descrivere con sufficiente precisione il contesto educativo e l’intervento e discuterne criticamente implicazioni, limiti e trasferibilità.

Lunghezza del manoscritto

I manoscritti non dovrebbero normalmente superare le 6.000 parole, escluse abstract, riferimenti bibliografici, tabelle, figure e appendici.

Manoscritti più lunghi possono essere presi in considerazione quando ciò sia giustificato dalla natura dello studio e previo accordo con gli Editors.

Lingue

I manoscritti possono essere presentati in inglese, spagnolo, italiano o portoghese.

Per i manoscritti scritti in spagnolo, italiano o portoghese, titolo, abstract e parole chiave devono essere forniti anche in inglese.

Gli autori sono responsabili della chiarezza, correttezza e appropriatezza accademica della lingua utilizzata.

Titolo, abstract e parole chiave

Ogni manoscritto deve includere:

• un titolo conciso e informativo;

• un abstract di circa 150–200 parole;

• 4–6 parole chiave.

L’abstract deve rendere immediatamente riconoscibile la natura del contributo. Negli studi empirici dovrebbe normalmente indicare il problema o l’obiettivo di ricerca, i metodi, i principali risultati e le implicazioni. Nei contributi teorici, di review, storici o practice-based dovrebbe indicare il problema affrontato, l’approccio analitico adottato, l’argomento o i risultati principali e il contributo specifico dell’articolo.

Struttura del manoscritto

RELAdEI non prescrive una struttura unica per tutti i manoscritti. L’organizzazione dell’articolo deve essere coerente con la tipologia di contributo scientifico.

Studi empirici

I manoscritti empirici devono riportare con chiarezza:

• il problema di ricerca, gli obiettivi o le domande di ricerca;

• il quadro teorico ed empirico pertinente;

• il disegno di ricerca e il contesto;

• partecipanti o fonti di dati;

• strumenti e/o procedure di raccolta dei dati;

• procedure di analisi;

• considerazioni etiche;

• risultati;

• discussione in relazione alle domande di ricerca e alla letteratura precedente;

• limiti e implicazioni per la ricerca, le politiche o la pratica.

Gli autori devono distinguere con attenzione ciò che è direttamente sostenuto dai dati dalle interpretazioni o implicazioni più ampie.

Contributi teorici e concettuali

I contributi teorici devono identificare uno specifico problema concettuale o teorico e rendere esplicita l’operazione analitica svolta dall’articolo.

Un contributo teorico non deve consistere soltanto in una sintesi della letteratura precedente o nella giustapposizione di concetti già esistenti. Gli autori devono spiegare su quale base siano state selezionate le teorie e la letteratura pertinenti, come concetti e prospettive vengano analizzati e messi in relazione e quale nuova distinzione, framework, modello, spiegazione o proposizione teorica derivi dall’analisi.

Revisioni della letteratura

Gli autori devono identificare esplicitamente il tipo di review condotta e adottare procedure coerenti con tale tipologia.

Le systematic review e le scoping review devono riportare, ove pertinente, la domanda di revisione, i database o le fonti consultate, la strategia di ricerca, il periodo considerato, i criteri di inclusione ed esclusione, il processo di selezione degli studi e le procedure utilizzate per analizzare o sintetizzare la letteratura.

Le review narrative, critiche, integrative o teoricamente orientate devono ugualmente rendere espliciti finalità, criteri di selezione della letteratura e approccio analitico. Gli autori non devono definire “sistematica” una review qualora non siano state effettivamente adottate procedure sistematiche.

Studi comparativi

I contributi comparativi devono essere organizzati attorno a una reale domanda comparativa. Gli autori devono identificare i casi o i sistemi messi a confronto, giustificarne la comparabilità, specificare dimensioni analitiche comuni e utilizzare fonti o evidenze sufficientemente comparabili.

La descrizione parallela di due o più Paesi, istituzioni o sistemi educativi non costituisce, di per sé, ricerca comparativa.

Ricerche storiche e humanities-oriented

Sono accolti contributi storici, filosofici, interpretativi e altre forme di ricerca orientate alle humanities. Gli autori devono identificare con chiarezza il problema affrontato, le fonti o il corpus analizzato, la procedura interpretativa o argomentativa adottata e le basi sulle quali vengono sostenute le conclusioni.

Contributi practice-based

I contributi basati sulla pratica devono specificare il problema educativo affrontato, il contesto, i partecipanti, il razionale teorico e le caratteristiche della pratica o dell’intervento.

Quando vengono raccolti dati empirici, devono essere riportati i metodi di raccolta e analisi. Quando il contributo è principalmente riflessivo o concettuale, gli autori devono chiarire come l’analisi consenta di passare dalla pratica documentata a conoscenze più generali di carattere educativo o professionale.

La realizzazione di un’attività, di un percorso formativo o di un progetto educativo non deve essere presentata, di per sé, come evidenza della sua efficacia.

Preparazione del manoscritto

I manoscritti devono essere presentati in formato modificabile Microsoft Word (.docx).

Per la versione sottoposta a revisione:

• utilizzare un carattere chiaro e leggibile di 12 punti;

• utilizzare un’interlinea di 1,5;

• utilizzare un layout a colonna singola;

• numerare tutte le pagine;

• utilizzare titoli e sottotitoli gerarchicamente chiari;

• non tentare di riprodurre l’impaginazione grafica finale della rivista.

Nomi degli autori, affiliazioni, identificativi ORCID e informazioni di contatto devono essere inseriti nei metadati della submission e, ove richiesto, in una pagina del titolo separata. Il manoscritto sottoposto a revisione anonima non deve contenere informazioni che consentano di identificare direttamente gli autori.

Tabelle, figure e immagini

Tabelle e figure devono essere numerate consecutivamente, richiamate nel testo e accompagnate da un titolo o una didascalia chiari.

Le tabelle devono essere modificabili e non inserite come immagini. Figure e fotografie devono avere una qualità sufficiente per la pubblicazione.

Gli autori sono responsabili dell’ottenimento dei permessi necessari per riprodurre materiali protetti da copyright e devono garantire che fotografie o altri materiali che coinvolgano persone identificabili possano essere pubblicati nel rispetto delle norme legali ed etiche.

Riferimenti bibliografici

RELAdEI adotta lo stile APA, 7ª edizione per citazioni nel testo e riferimenti bibliografici.

Gli autori sono responsabili dell’accuratezza e completezza di tutti i riferimenti. Quando disponibile, il DOI deve essere indicato nell’elenco bibliografico in formato URL (https://doi.org/...).

Tutte le opere citate nel testo devono comparire nella bibliografia e tutte le opere presenti in bibliografia devono essere citate nel manoscritto.

Etica della ricerca

Le ricerche che coinvolgono partecipanti umani devono rispettare i requisiti etici e normativi applicabili nel Paese e nell’istituzione in cui la ricerca è stata condotta.

Ove pertinente, i manoscritti devono riportare:

• approvazione di un comitato etico o di un organismo istituzionale;

• procedure di consenso informato;

• procedure adottate per proteggere riservatezza, privacy e dati personali.

Qualora un’approvazione etica formale non fosse richiesta, gli autori devono comunque descrivere le procedure etiche adottate quando rilevanti per lo studio.

Particolare attenzione è richiesta nelle ricerche che coinvolgono bambini, famiglie, studenti, professionisti dell’educazione, registrazioni audiovisive, materiali autobiografici e dati originariamente prodotti in contesti di insegnamento o valutazione.

Trasparenza e dichiarazioni

Ove pertinente, i manoscritti devono includere dichiarazioni relative a:

• finanziamenti;

• conflitti di interesse;

• disponibilità dei dati;

• approvazione etica e consenso informato;

• ringraziamenti.

Gli autori rimangono pienamente responsabili dell’accuratezza, originalità e integrità del manoscritto presentato.

Originalità e peer review

I manoscritti presentati devono essere originali, non devono essere stati precedentemente pubblicati e non devono essere contemporaneamente sottoposti ad altre riviste.

Tutte le submission sono sottoposte a una valutazione editoriale preliminare relativa a pertinenza, qualità scientifica e conformità alle linee guida della rivista. I manoscritti ritenuti idonei vengono successivamente sottoposti a peer review.

L’accettazione di un abstract o di una proposta per uno Special Issue non costituisce accettazione del manoscritto finale. Gli articoli completi sono sottoposti alle ordinarie procedure editoriali e di revisione della rivista.

Lista di controllo per la predisposizione di una proposta

Tutte le proposte devono soddisfare i seguenti requisiti.

• Questa proposta soddisfa i requisiti delineati nelle Linee guida per gli autori.
• Questo lavoro non è stato pubblicato in precedenza, né è stato preso in considerazione da un'altra rivista.
• Tutti i riferimenti bibliografici sono stati controllati per verificarne l'accuratezza e la completezza.
• Tutte le tabelle e le figure sono state numerate e provviste di didascalia
• È stata ottenuta l'autorizzazione a pubblicare tutte le foto, i set di dati e altro materiale accluso alla proposta.

Informativa sulla privacy

I nomi e gli indirizzi email inseriti in questo sito della rivista saranno utilizzati esclusivamente per gli scopi dichiarati e non verranno resi disponibili per nessun altro uso.

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