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Questo numero monografico esplora la musica come dimensione costitutiva dell’Educazione e Cura della Prima Infanzia (ECEC), riunendo ricerche sullo sviluppo infantile, le culture e i giochi musicali dei bambini, l’inclusione e l’interculturalità, nonché sulle conoscenze e le pratiche professionali degli educatori. Sono benvenuti contributi empirici, teorici, storici, comparativi e basati sulla pratica, provenienti da differenti prospettive disciplinari e internazionali.

Scadenza per l’invio dei manoscritti: 30 aprile 2027.
Pubblicazione prevista: RELAdEI, Vol. 17, N. 1 (2028).

I manoscritti dovranno essere inviati attraverso il sistema di submission online di RELAdEI.

Science in Early Childhood Education: Curriculum, Inquiry, and Structured Teaching

Inclusion in Early Childhood Education and Care: Beyond Access, Towards Equity and Participation

Reframing Teacher Education in Early Childhood Education and Care: Knowledge, Practices, and Professional Development