CALL 2028 - 1

La musica nell’Educazione e Cura della Prima Infanzia: apprendimento culturale, conoscenza professionale e pratica educativa

Numero monografico di RELAdEI – Revista Latinoamericana de Educación Infantil
Vol. 17, N. 1 (2028)

La musica costituisce una dimensione significativa, ma ancora sottovalutata, dell’Educazione e Cura della Prima Infanzia (ECEC). Le esperienze musicali nei nidi, nelle scuole dell’infanzia e negli altri contesti educativi per la prima infanzia vanno oltre le attività di canto, le celebrazioni o l’intrattenimento. Attraverso la voce, il ritmo, il movimento, l’ascolto, il gioco musicale e la partecipazione collettiva, i bambini prendono parte a forme di comunicazione, espressione, apprendimento culturale e costruzione di significati che coinvolgono le dimensioni cognitive, linguistiche, emotive, sociali e corporee dello sviluppo.

Allo stesso tempo, la musica fa parte dei mondi culturali propri dell’infanzia. Canzoni, filastrocche, giochi musicali, musica popolare, repertori familiari e culture mediali contemporanee offrono ai bambini opportunità per creare, trasformare e trasmettere pratiche musicali, negoziare identità e partecipare alle culture dei pari e delle comunità. La musica può inoltre offrire spazi particolarmente significativi per la comunicazione, il senso di appartenenza e la partecipazione in contesti educativi multilingui, interculturali e inclusivi.

Queste prospettive sollevano questioni importanti per i professionisti e le istituzioni dell’ECEC. Sebbene la musica sia ampiamente presente nelle pratiche educative quotidiane, gli educatori non sempre ricevono una preparazione sufficiente per progettare esperienze musicali intenzionali e adeguate allo sviluppo infantile. La musica deve pertanto essere considerata non soltanto in relazione allo sviluppo del bambino, ma anche come un ambito di conoscenza professionale, intenzionalità pedagogica, responsabilità culturale e agency infantile.

Questo numero monografico di RELAdEI invita a presentare contributi empirici, teorici, storici, comparativi e basati sulla pratica che esplorino il ruolo della musica nell’Educazione e Cura della Prima Infanzia contemporanea. Sono particolarmente benvenuti contributi provenienti da differenti prospettive disciplinari e contesti educativi.

I temi possono includere, a titolo esemplificativo ma non esaustivo:

• la musica come linguaggio dell’infanzia;
• gioco musicale, ritmo, movimento e apprendimento corporeo;
• musica, linguaggio e comunicazione;
• musica, cognizione, autoregolazione e funzioni esecutive;
• musica, emozioni, benessere e partecipazione sociale;
• culture musicali infantili, repertori del cortile e tradizioni orali;
• filastrocche, giochi di battimani, conte e pratiche musicali tra pari;
• musica popolare, cultura mediale e creatività musicale infantile;
• musica, inclusione e contesti educativi multilingui;
• migrazione, comunicazione interculturale e partecipazione musicale;
• musica come patrimonio culturale e trasmissione intergenerazionale;
• agency e partecipazione musicale dei bambini;
• conoscenze professionali, convinzioni e autoefficacia degli educatori nell’educazione musicale;
• formazione iniziale degli insegnanti e sviluppo professionale continuo;
• progettazione curricolare e intenzionalità pedagogica nelle attività musicali;
• osservazione, documentazione e valutazione delle esperienze musicali;
• prospettive comparative e interculturali sull’educazione musicale nella prima infanzia;
• politiche di educazione musicale e ruolo istituzionale della musica nei sistemi ECEC.

Il numero monografico incoraggia in particolare contributi capaci di creare un ponte tra ricerca e pratica educativa e di esaminare criticamente le implicazioni evolutive, pedagogiche, culturali e professionali della musica nell’ECEC.

Invio e pubblicazione

Scadenza per l’invio dei manoscritti: 30 aprile 2027
Pubblicazione prevista: RELAdEI, Vol. 17, N. 1 (2028)

I manoscritti dovranno essere inviati attraverso il sistema di submission online di RELAdEI e saranno sottoposti al consueto processo di peer review della rivista. Gli autori sono invitati a seguire le norme editoriali e le istruzioni per l’invio dei manoscritti di RELAdEI.

Guest Editors

Andrea Lupi
Università degli Studi di Urbino Carlo Bo, Italia

Marta Kondracka-Szala
Università di Wrocław, Polonia